LDR vs Luz

Miriamo a sviluppare simulatori realistici in tre dimensioni basati su esperimenti controllati a distanza, con l'obiettivo di promuovere l'insegnamento e l'apprendimento della fisica, della scienza e della programmazione. Attualmente esistono alcuni strumenti didattici simili, tuttavia i loro livelli grafici e di interazione non seguono lo sviluppo tecnologico.
Con l'obiettivo di conquistare il pubblico giovane, fornendo contenuti interattivi, attuali e correlati, il processo si è articolato in idealizzazione dell'esperimento, progettazione pedagogica, creazione dell'esperimento reale, modellazione grafica di tutte le componenti, programmazione, connessione tra l'evento fisico e il simulato e disponibile online.
Nel processo sono stati utilizzati diversi software, scelti seguendo la linea guida di massimizzare la qualità grafica e minimizzare i costi di produzione. Rendendo possibile a qualsiasi ricercatore di replicare i metodi di sviluppo in futuro, quindi il software, inizialmente scelto, ha subito modifiche con l'approfondimento della ricerca, nonché l'accumulo di nuove possibilità di tecnologie come la Realtà Virtuale VR e la Realtà Aumentata AIR.
Risultati parziali sono stati ottenuti con lo sviluppo di un'applicazione di realtà aumentata, che studia il funzionamento di un comune motore elettrico, replicando virtualmente tutti i componenti esistenti al suo interno, e permettendo all'utente di visualizzarlo liberamente da tutte le angolazioni, da diverse distanze e con rotazione acceleratore, il suo collegamento è disponibile all'interno di questa app.
Proprio come una replica dell'esperimento reale è stata ricreata utilizzando la realtà virtuale, fornendo un ambiente altamente coinvolgente e interattivo disponibile per Meta Quest 2.
In sintesi, l'applicazione Android e la VR simulano l'esperimento che consiste nel leggere l'intensità della luce da una fotoresistenza (LDR), questo dato viene interpretato dall'Arduino, che a sua volta è controllato dal Raspberry, dove vengono eseguiti gli altri calcoli, trasferire su una pagina web il risultato, dando all'utente finale la possibilità di controllare da remoto un esperimento fisico.

Questa App fa parte del progetto del master Uso delle tecnologie digitali applicate al Project-Based Learning per l'insegnamento della propagazione delle radiazioni.
Maggiori dettagli si possono trovare sulla nostra pagina fisicaetecnologia.com

Allievo del Master: Izac Martins da Silva.
Consigliere: prof. DSc. Vitor Bremgartner della flotta.
Co-relatore: prof. Dott. Marisa Almeida Cavalcante.