LDR vs Luz

Nuestro objetivo es desarrollar simuladores realistas en tres dimensiones basados ​​en experimentos controlados a distancia, con el objetivo de promover la enseñanza y el aprendizaje de la Física, la Ciencia y la programación. Actualmente existen algunas herramientas didácticas similares, sin embargo sus niveles gráficos e interaccionales no están siguiendo el desarrollo tecnológico.
Con el objetivo de conquistar al público joven, brindando contenidos interactivos, actuales y afines, el proceso se dividió en idealización del experimento, planificación pedagógica, creación del experimento real, modelado gráfico de todos los componentes, programación, conexión entre el evento físico y el simulado y disponible en línea.
En el proceso se utilizaron varios software, los cuales fueron elegidos bajo la directriz de maximizar la calidad gráfica y minimizar el costo de producción. Haciendo posible que cualquier investigador pueda replicar los métodos de desarrollo en el futuro, por lo que el software, inicialmente elegido, sufrió modificaciones a medida que se profundizaba en la investigación, así como la acumulación de nuevas posibilidades de tecnologías como Realidad Virtual VR y Realidad Aumentada AIR.
Se obtuvieron resultados parciales con el desarrollo de una aplicación de realidad aumentada, que estudia el funcionamiento de un motor eléctrico común, replicando virtualmente todos los componentes existentes en su interior, y permitiendo al usuario verlo libremente desde todos los ángulos, desde diferentes distancias y con rotación. acelerador, su enlace está disponible dentro de esta aplicación.
Así como se ha recreado una réplica del experimento real utilizando Realidad Virtual, proporcionando un entorno altamente inmersivo e interactivo disponible para Meta Quest 2.
En resumen, la aplicación de Android y la VR simulan el experimento que consiste en leer la intensidad de la luz mediante una fotorresistencia (LDR), este dato es interpretado por el Arduino, que a su vez es controlado por la Raspberry, donde se realizan los demás cálculos, pasar el resultado a una página web, dando al usuario final la oportunidad de controlar un experimento físico de forma remota.

Esta App forma parte del trabajo de fin de máster Uso de tecnologías digitales aplicadas al Aprendizaje Basado en Proyectos para la enseñanza de la propagación de la radiación.
Más detalles se pueden encontrar en nuestra página fisicaetecnologia.com

Alumno de maestría: Izac Martins da Silva.
Asesor: Profr. DSc. Vitor Bremgartner de la flota.
Co-asesor: Prof. Dr. Marisa Almeida Cavalcante.